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Túnez

Desarrollo de modelos de proyección de competencias en la región del Mediterráneo meridional – NET-MED Youth

El proyecto de la UNESCO tiene como objetivo promover la participación cívica juvenil fortaleciendo las capacidades de las redes colaborativas de organizaciones juveniles en tres áreas clave: políticas de juventud, medios de comunicación y formación y empleo juvenil. Más concretamente, en el ámbito de la formación y el empleo juvenil, la consultora apoya a los países beneficiarios en el establecimiento de un modelo nacional de previsión de competencias para alinear mejor la formación con las competencias que demanda el mercado laboral.

Estudio sobre el impacto de la reestructuración industrial en el empleo y la formación profesional.

El proyecto incluyó tres estudios (el impacto de la reestructuración en las necesidades de empleo y formación profesional, el desarrollo de la formación en el lugar de trabajo y la participación del sector privado en la formación profesional, y la metodología para un sistema de información sobre empleo en el contexto de la reestructuración industrial), que se utilizaron para preparar una solicitud de préstamo al Banco Mundial en el sector de la formación profesional y el empleo.

Generalización del enfoque basado en habilidades

El proyecto se centró en proporcionar asistencia técnica estructural y operativa al sistema de formación profesional para garantizar la generalización del enfoque basado en competencias.

Seguimiento de los alumnos en prácticas mediante el enfoque basado en competencias – PRICAT RECOVERY

El proyecto se centró en el seguimiento de los alumnos en prácticas mediante un enfoque basado en competencias, siguiendo el proyecto Pricat – Competencias, que finalizó a principios del año 2000. Fue diseñado para que la Agencia Tunecina de Formación Profesional pudiera implementar parte del sistema de evaluación de la formación con programas basados en competencias.

Proyecto de reforma de la educación superior – Componente ISET

El mandato del CIDE en este proyecto fue apoyar la creación, implementación y gestión de la red de Institutos Superiores de Estudios Tecnológicos (ISET), incluyendo la orientación del sistema, la definición del marco educativo y administrativo, el desarrollo del programa de formación para futuros docentes de tecnología, la formación de futuros docentes de tecnología en Túnez y Canadá, el desarrollo de los planes de estudio de los ISET y la asistencia técnica para garantizar que las especificaciones de construcción cumplieran con las necesidades de formación y que el equipamiento necesario para impartir la formación estuviera alineado con las demandas del mercado laboral. Ministerio de Educación Superior.

Desarrollo de contenidos de cursos a distancia para software Linux y OpenOffice

El objetivo de esta asistencia técnica era proporcionar al departamento de formación de Tunisie Télécom contenido de aprendizaje a distancia para el software Linux y OpenOffice (tanto offline como online) e integrar este contenido en una plataforma de teleformación (aplicación web dinámica).

Adquisición e implementación de una plataforma de aprendizaje a distancia

El proyecto tenía como objetivo ayudar a Tunisie Telecom a desarrollar e implementar una plataforma de aprendizaje a distancia que ofreciera modalidades de aprendizaje tanto síncronas como asíncronas. La plataforma de aprendizaje electrónico permitió al personal de Tunisie Telecom acceder a cursos en línea a través de internet, facilitar foros de debate, organizar horarios de cursos, realizar evaluaciones, gestionar itinerarios de aprendizaje, gestionar alumnos, profesores y tutores, gestionar el contenido de la formación, gestionar las evaluaciones y mucho más.

Implementación de un espacio de aprendizaje electrónico en CENAFFIF

Se brindó asistencia técnica a CENAFFIF para la implementación de una plataforma de aprendizaje electrónico. El objetivo principal del proyecto era desarrollar las habilidades necesarias para configurar, administrar y mantener una plataforma de aprendizaje electrónico desarrollada con software de código abierto.

Estudio sobre la formación a distancia “FAD” en Internet

El mandato tenía como objetivo apoyar el desarrollo de la educación a distancia en línea en Túnez para satisfacer las necesidades de la creciente población estudiantil. Las actividades del proyecto incluyeron: establecer un perfil de la educación a distancia en línea en Túnez, proponer posibles directrices al Ministerio de Educación Superior e Investigación (MES) e identificar los parámetros clave de una estrategia nacional de educación a distancia en línea, recopilar un inventario de posibles cursos de acción y oportunidades de colaboración en educación a distancia con instituciones y empresas canadienses, y planificar y llevar a cabo pasantías de capacitación y visitas a instituciones y empresas canadienses.

Creación de un centro nacional para la sensibilización y la educación ambiental.

Este proyecto tuvo como objetivo identificar e implementar un enfoque de acción nuevo y sostenible en educación a nivel nacional, regional y local, integrando el componente ambiental en los currículos de primaria y secundaria. Este nuevo programa de educación ambiental ha permitido a los estudiantes de primaria y secundaria desarrollar sus conocimientos y habilidades, fomentando nuevos valores y actitudes esenciales para la sostenibilidad del movimiento hacia una mejor calidad de vida y un medio ambiente más saludable.