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CAMERÚN

Evaluación externa del programa que respalda las políticas sectoriales de formación profesional y técnica.

El proyecto tuvo como objetivo evaluar la provisión de formación profesional a través del programa OIF en nueve países africanos, tres países asiáticos y un país caribeño, brindando asistencia técnica en el desarrollo de políticas de formación técnica y profesional, en el desarrollo de contenidos de formación de acuerdo con el enfoque basado en competencias (CBA) y mediante la adopción de las herramientas del enfoque del programa (PA).

Proyecto de formación de formadores (ACDI 232-14033)

El proyecto consistió en planificar y gestionar mejoras en la calidad de la formación, facilitar el acceso a la educación técnica y equipar la red para formar técnicos mejor adaptados a las necesidades del mercado laboral. El objetivo del proyecto era garantizar la formación y el desarrollo profesional del personal académico y administrativo necesarios para la apertura de seis nuevos institutos técnicos superiores.

Apoyo a la formación de administradores y docentes de escuelas primarias (Diseño y uso de herramientas y guías de evaluación del alumnado – Programa de apoyo al sistema educativo)

El proyecto tenía como objetivo apoyar la capacitación de administradores y docentes de escuelas primarias en el diseño y uso de herramientas y guías de evaluación estudiantil (Programa de Apoyo al Sistema Educativo). Los objetivos del proyecto eran fortalecer la capacidad de los administradores de escuelas primarias para desarrollar y utilizar herramientas de evaluación estudiantil y producir un conjunto de preguntas de evaluación para el aprendizaje en la escuela primaria y guías de usuario.