Irak

El proyecto comprende varias intervenciones interconectadas, entre ellas el desarrollo de un modelo de gobernanza descentralizada y un marco nacional de cualificaciones para el sector de la Formación Profesional y Técnica (FPET); el desarrollo de un nuevo marco curricular, así como programas orientados a la demanda en disciplinas seleccionadas; la capacitación de docentes, formadores y personal directivo de FPET; y la creación de marcos estandarizados para la colaboración con empleadores y el programa de facilitación escolar para apoyar la transición de los egresados de FPET. El objetivo de este componente es proporcionar a los responsables políticos y a las partes interesadas de la FPET la información necesaria para minimizar la brecha entre las demandas del mercado laboral y las oportunidades de formación.