{"id":695,"date":"2021-08-30T07:44:11","date_gmt":"2021-08-30T07:44:11","guid":{"rendered":"http:\/\/s880809430.onlinehome.us\/?page_id=695"},"modified":"2026-06-03T19:18:57","modified_gmt":"2026-06-03T19:18:57","slug":"republique-democratique-du-congo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cide.ca\/es\/republique-democratique-du-congo\/","title":{"rendered":"REP\u00daBLICA DEMOCR\u00c1TICA DEL CONGO"},"content":{"rendered":"
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Proyectos<\/a> \u2192 RDC<\/div>\n\ud83c\udde8\ud83c\udde9<\/span>\n

REP\u00daBLICA DEMOCR\u00c1TICA DEL CONGO<\/h1>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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01<\/div>\n
Apoyo t\u00e9cnico al DIPROMAD del MEPSP mediante la implementaci\u00f3n de la Hoja de Ruta para la Mejora de la Ense\u00f1anza y el Aprendizaje de las Matem\u00e1ticas en las Escuelas Primarias.<\/div>\n
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La consultor\u00eda tuvo como objetivo asistir a la Direcci\u00f3n de Programas Escolares y Materiales Did\u00e1cticos (DIPROMAD) del Ministerio de Educaci\u00f3n Primaria, Secundaria y Vocacional (MEPSP) en la implementaci\u00f3n y el seguimiento de las reformas relacionadas con la calidad de la educaci\u00f3n primaria, tal como se identifican en el Plan Interino de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s del apoyo para la implementaci\u00f3n de la hoja de ruta para mejorar la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las matem\u00e1ticas.<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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02<\/div>\n
Estudio para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n primaria en Habilidades para la Vida (HV) y en la implementaci\u00f3n de la reforma de la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela primaria.<\/div>\n
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La consultor\u00eda tuvo como objetivo asistir a la Direcci\u00f3n de Programas Escolares y Materiales Did\u00e1cticos (DIPROMAD) del Ministerio de Educaci\u00f3n Primaria, Secundaria y Vocacional (MEPSP) en la implementaci\u00f3n y el seguimiento de las reformas relacionadas con la calidad de la educaci\u00f3n primaria, tal como se identifica en el Plan Educativo Provisional, a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de habilidades para la vida en los programas de educaci\u00f3n primaria y el apoyo para la implementaci\u00f3n de la hoja de ruta para mejorar la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela primaria.<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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03<\/div>\n
Formaci\u00f3n de formadores para el programa de formaci\u00f3n continua del Ministerio de Minas \u2013 PROMINES<\/div>\n
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Ante las importantes deficiencias en su personal cualificado, el Ministerio de Minas de la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo presenta una productividad limitada y necesita fortalecer su capital humano. Por consiguiente, se encomend\u00f3 a CIDE la tarea de apoyar al Ministerio de Minas en la captaci\u00f3n de candidatos con el perfil de formador deseado y capacitarlos para impartir el programa de formaci\u00f3n continua del Ministerio de Minas durante el periodo 2017-2018.<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00c1frica del Norte<\/div>\n
\n\ud83c\udde9\ud83c\uddff<\/span>\nArgelia<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddea\ud83c\uddec<\/span>\nEgipto<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf1\ud83c\uddfe<\/span>\nLibia<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\udde6<\/span>\nMarruecos<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\uddf3<\/span>\nT\u00fanez<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\u00c1frica Occidental<\/div>\n
\n\ud83c\udde7\ud83c\uddef<\/span>\nBenigno<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\uddee<\/span>\nCosta de Marfil<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\udded<\/span>\nGhana<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\uddf3<\/span>\nGuinea<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\uddf1<\/span>\nMal\u00ed<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\uddf7<\/span>\nMauritania<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf3\ud83c\uddea<\/span>\nN\u00edger<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf8\ud83c\uddf3<\/span>\nSenegal<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\uddec<\/span>\nIr<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\u00c1frica central<\/div>\n
\n\ud83c\udde8\ud83c\uddf2<\/span>\nCamer\u00fan<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\uddec<\/span>\nCongo<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\udde6<\/span>\nGab\u00f3n<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\uddf6<\/span>\nGuinea Ecuatorial<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\uddeb<\/span>\nRCA<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\udde9<\/span>\nRep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\udde9<\/span>\nChad<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\u00c1frica oriental y meridional<\/div>\n
\n\ud83c\udde7\ud83c\uddfc<\/span>\nBotsuana<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\uddec<\/span>\nMadagascar<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf3\ud83c\udde6<\/span>\nNamibia<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddfa\ud83c\uddec<\/span>\nUganda<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf7\ud83c\uddfc<\/span>\nRuanda<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf8\ud83c\udde9<\/span>\nSud\u00e1n<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\uddff<\/span>\nTanzania<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Proyectos \u2192 RDC \ud83c\udde8\ud83c\udde9 REP\u00daBLICA DEMOCR\u00c1TICA DEL CONGO 01 Apoyo t\u00e9cnico al DIPROMAD del MEPSP mediante la implementaci\u00f3n de la Hoja de ruta para la mejora de la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las matem\u00e1ticas en la escuela primaria. La consultor\u00eda tuvo como objetivo asistir a la Direcci\u00f3n\u2026<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-695","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/695","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=695"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/695\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1694,"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/695\/revisions\/1694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cide.ca\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=695"}],"curies":[{"name":"gracias","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}