{"id":726,"date":"2021-08-30T08:37:19","date_gmt":"2021-08-30T08:37:19","guid":{"rendered":"http:\/\/s880809430.onlinehome.us\/?page_id=726"},"modified":"2026-06-03T19:02:33","modified_gmt":"2026-06-03T19:02:33","slug":"senegal","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/cide.ca\/es\/senegal\/","title":{"rendered":"SENEGAL"},"content":{"rendered":"
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Proyectos<\/a> \u2192 SENEGAL<\/div>\n\ud83c\uddf8\ud83c\uddf3<\/span>\n

SENEGAL<\/h1>\n
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01<\/div>\n
Estudio sobre el desarrollo de la estrategia nacional y el plan de acci\u00f3n nacional para la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional (FTP).<\/div>\n
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El objetivo general del estudio fue desarrollar la estrategia nacional de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional (EFTP) en consonancia con la nueva pol\u00edtica sectorial y el marco del Programa Decenal de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n de Senegal (PDEF). El estudio elabor\u00f3 un perfil del estado actual del sistema de formaci\u00f3n profesional mediante la recopilaci\u00f3n de datos para el an\u00e1lisis y la evaluaci\u00f3n de las necesidades de cualificaciones del sector productivo, la infraestructura y el equipamiento del sistema de EFTP p\u00fablico y privado, las necesidades de formadores y personal de supervisi\u00f3n, la pertinencia de los programas y diplomas otorgados, los m\u00e9todos para fortalecer las instituciones de formaci\u00f3n profesional y las estrategias de financiaci\u00f3n de la EFTP.<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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02<\/div>\n
Estudio de necesidades de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional y propuesta de reforma<\/div>\n
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El objetivo del estudio era realizar un an\u00e1lisis cualitativo y cuantitativo de las necesidades de cualificaci\u00f3n de las empresas y un an\u00e1lisis de la oferta formativa.<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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03<\/div>\n
Elaboraci\u00f3n del manual de procedimientos\/gu\u00eda t\u00e9cnica y financiera para la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de proyectos de formaci\u00f3n e integraci\u00f3n.<\/div>\n
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El proyecto ten\u00eda como objetivo apoyar al Departamento de Formaci\u00f3n Profesional mediante el desarrollo de un manual de procedimientos y herramientas para el desarrollo, la implementaci\u00f3n, el seguimiento y la evaluaci\u00f3n de proyectos de formaci\u00f3n e integraci\u00f3n (PFI), la definici\u00f3n de una estrategia general y herramientas para el desarrollo de asociaciones p\u00fablico-privadas (PPP) a nivel de centros de formaci\u00f3n, un procedimiento para establecer contratos de desempe\u00f1o y la capacitaci\u00f3n de las partes interesadas en el uso del manual y las herramientas de gesti\u00f3n desarrolladas.<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00c1frica del Norte<\/div>\n
\n\ud83c\udde9\ud83c\uddff<\/span>\nArgelia<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddea\ud83c\uddec<\/span>\nEgipto<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf1\ud83c\uddfe<\/span>\nLibia<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\udde6<\/span>\nMarruecos<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\uddf3<\/span>\nT\u00fanez<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\u00c1frica Occidental<\/div>\n
\n\ud83c\udde7\ud83c\uddef<\/span>\nBenigno<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\uddee<\/span>\nCosta de Marfil<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\udded<\/span>\nGhana<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\uddf3<\/span>\nGuinea<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\uddf1<\/span>\nMal\u00ed<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\uddf7<\/span>\nMauritania<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf3\ud83c\uddea<\/span>\nN\u00edger<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf8\ud83c\uddf3<\/span>\nSenegal<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\uddec<\/span>\nIr<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
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\u00c1frica central<\/div>\n
\n\ud83c\udde8\ud83c\uddf2<\/span>\nCamer\u00fan<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\uddec<\/span>\nCongo<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\udde6<\/span>\nGab\u00f3n<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddec\ud83c\uddf6<\/span>\nGuinea Ecuatorial<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\uddeb<\/span>\nRCA<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\udde8\ud83c\udde9<\/span>\nRep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\udde9<\/span>\nChad<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\u00c1frica oriental y meridional<\/div>\n
\n\ud83c\udde7\ud83c\uddfc<\/span>\nBotsuana<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf2\ud83c\uddec<\/span>\nMadagascar<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf3\ud83c\udde6<\/span>\nNamibia<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddfa\ud83c\uddec<\/span>\nUganda<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf7\ud83c\uddfc<\/span>\nRuanda<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf8\ud83c\udde9<\/span>\nSud\u00e1n<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a>\n\n\ud83c\uddf9\ud83c\uddff<\/span>\nTanzania<\/span>\n\u2192<\/span>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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